REFLEKSI LAPORAN DANA ZAKAT, INFAQ DAN SHADAQAH BERDASARKAN PSAK 109 DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEPERCAYAAN MUZAKKI (STUDI KASUS PADA YAYASAN DANA SOSIAL AL-JIHAD)

LAZIA, HANEFI MAMI (2017) REFLEKSI LAPORAN DANA ZAKAT, INFAQ DAN SHADAQAH BERDASARKAN PSAK 109 DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEPERCAYAAN MUZAKKI (STUDI KASUS PADA YAYASAN DANA SOSIAL AL-JIHAD). Undergraduate thesis, STIESIA SURABAYA.

	Text ABSTRAKSI.pdf Download (145kB)
	Text PENDAHULUAN.pdf Download (625kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (178kB)
	Text FULL TEXT SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk pengelolaan dan pelaporan dana ZIS serta menganalisis bagaimana penyajian laporan dana suatu lembaga amil zakat dengan tingkat kepercayaan donatur (muzakki). Sedangkan disisi lain, peneliti juga memperdalam faktor penentu seorang donatur memilih sebuah lembaga amil zakat apabila laporan dana bukan merupakan alasan terkuat bagi seorang donatur untuk dapat menjatuhkan pilihannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif (deskriptif eksploratif), dimana paradigma yang digunakan adalah paradigma intepretatif serta wawancara yang bersifat open-ended. Hasil penelitian menunjukan bahwa bentuk pengelolaan dana zakat, infaq dan shadaqah yang terdapat pada Yayasan Dana Sosial Al-Jihad tidak sesuai dengan aturan PSAK No. 109. Hal tersebut memberikan pengaruh yang beragam terhadap tingkat kepercayaan muzakki. Untuk golongan menengah kebawah, mereka cenderung acuh. Namun untuk golongan menengah keatas mereka cenderung bersikap kritis. Temuan dilapangan menunjukan bahwa perbedaan pandangan tersebut dipengaruhi oleh latar belakang pendidikan dan pekerjaan. Selebihnya para muzakki dari berbagai kalangan memiliki kesamaan yakni bahwa tingkat kepercayaan dipengaruhi oleh tingkat religiusitas, bukan dari tingkat pendapatan maupun sistem laporan dana yang berlaku. Hal tersebut terbukti karena para muzakki tetap memberikan apresiasi dengan caranya masing-masing

Actions (login required)

View Item