MODEL PEMBELAJARAN MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN UNTUK MENCIPTAKAN MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA UNIVERSITAS DI MADURA

QURNAIN, NUZULUL (2021) MODEL PEMBELAJARAN MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN UNTUK MENCIPTAKAN MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA UNIVERSITAS DI MADURA. Doctoral thesis, STIESIA SURABAYA.

	Text ABSTRAK.pdf Restricted to Repository staff only Download (217kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (722kB)
	Text PENDAHULUAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Model Pembelajaran Mata Kuliah Kewirausahaan Untuk Menciptakan Minat Berwirausaha Mahasiswa Universitas Di Madura Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran mata kuliah kewirausahaan terhadap minat berwirausaha mahasiswa Universitas di Madura melalui Karakter Pribadi, Sikap Mandiri, dan Kecerdasan Emosional. Populasi dalam penelitian sebanyak 3.826 mahasiswa dengan pengambilan sampel di 4 Universitas di Madura sebanyak 362 mahasiswa yang menjadi responden dengan Teknik pengambilan sampel menggunakan metode accidental sampling serta dalam menganalisis data menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan program AMOS 24 ( Analysis of Moment Structure). Hasil dari pengujian terhadap ke 4 hipotesis yang meliputi: 1) Model pembelajaran mata kuliah kewirausahaan berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha mahasiswa, diperoleh nilai koefisien sebesar 0.385 dengan CR 2.738 dan p-value sebesar 0.006. Nilai p-value ≤ 0.05, hipotesis diterima 2) Karakter pribadi memediasi pengaruh signifikan model pembelajaran mata kuliah kewirausahaan terhadap minat berwirausaha mahasiswa, diperoleh nilai Sobel test sebesar 2.244 diatas 1.96, hipotesis diterima 3) Sikap mandiri memediasi pengaruh signifikan model pembelajaran mata kuliah kewirausahaan terhadap minat berwirausaha mahasiswa, diperoleh nilai Sobel test sebesar 3.994 diatas 1.96, hipotesis diterima 4) Kecerdasan emosional memediasi pengaruh signifikan model pembelajaran mata kuliah kewirausahaan terhadap minat berwirausaha mahasiswa, diperoleh nilai Sobel test sebesar 2.536 diatas 1.96, maka hipotesis diterima. Indikator dominan berkontribusi terhadap variabel penelitian adalah: Unsur pembelajaran terhadap Model pembelajaran mata kuliah kewirausahaan, Berani menanggung resiko terhadap Karakter pribadi, Perubahan terhadap Sikap mandiri, Mengenal emosi diri terhadap Kecerdasan emosional, Ketertarikan berwirausaha untuk memperoleh keuntungan terhadap Minat berwirausahan. Model pembelajaran kewirausahaan yang telah banyak membangkitkan mahasiswa termotivasi dalam minat berwirausaha pada akhir perkuliahan didukung praktek berwirausaha dengan membuka bazar yang dilombakan serta study banding dan praktek kerja ke perusahaan yang dapat dijadikan mitra, melalui tahapan sebagai berikut: 1.) Tahap penanaman mindset kewirausahaan pada mahasiswa 2.) Tahap pengenalan bisnis 3.) Tahap start up business dan 4.) Tahap pengembangan bisnis. Didukung oleh dosen pengampu memiliki kompetensi dalam mengusai ilmu kewirausahaan secara teori maupun praktek yang mayoritas sebagai praktisi dan didukung oleh kebijakan rektor dan dekan serta fasilitas yang tersedia.

Actions (login required)

View Item