PENGARUH PAD, DAU, DAK DAN BELANJA MODAL TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI

QOMARIYAHTI, NOVA DWI (2017) PENGARUH PAD, DAU, DAK DAN BELANJA MODAL TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI. Undergraduate thesis, STIESIA SURABAYA.

[img] Text
ABSTRAKSI.pdf

Download (144kB)
[img] Text
PENDAHULUAN.pdf

Download (778kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (283kB)
[img] Text
FULL TEXT SKRIPSI.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan menguji Pengaruh Pendapatan Asli Daerah, Dana Alokasi Umum, Dana Alokasi Khusus dan Belanja Modal terhadap Pertumbuhan Ekonomi. Penelitian ini menggunakan data sekunder berupa laporan realisasi anggaran masing-masing Pemerintah Kabupaten/Kota yang diperoleh dari Badan Pemeriksa Keuangan Republik Indonesia (BPK RI) Provinsi Jawa Timur dan data pertumbuhan Ekonomi yang diperoleh dari Badan Pusat Statistik (BPS) Provinsi Jawa Timur. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 132 Kabupaten/Kota di Jawa Timur dan Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear berganda.Hasil Analisis regresi menunjukkan bahwaPendapatan Asli Daerah, Dana Alokasi Umum danDana Alokasi Khusus berpengaruh positif terhadap Pertumbuhan Ekonomi. Sedangkan Belanja Modal tidak berpengaruh terhadap Pertumbuhan Ekonomi. Dengan R2 sebesar 36,4% dapat dijelaskan oleh variasi variabel bebas Pendapatan Asli Daerah, Dana Alokasi Umum, Dana Alokasi Khusus dan Belanja Modal, sedangkan sisanya sebesar 63,6% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam model penelitian.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Additional Information: NOVA DWI QOMARIYAHTI (1310108549)
Uncontrolled Keywords: Pendapatan Asli Daerah, Dana Perimbangan, Belanja Modal, Pertumbuhan Ekonomi
Subjects: H Social Sciences > HF Commerce > HF5601 Accounting
Divisions: Strata Satu (S-1) > Program Studi Akuntansi
Depositing User: Ronal Kamim
Date Deposited: 22 Jul 2020 01:10
Last Modified: 22 Jul 2020 01:10
URI: http://repository.stiesia.ac.id/id/eprint/1947

Actions (login required)

View Item View Item