PERAN SUPERVISI PENGAWAS SEBAGAI PEMODERASI DALAM MEMENGARUHI PROFESIONALISME DAN KREATIVITAS TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI KOTA PEKANBARU

Penelitian ini berjudul “PERAN SUPERVISI PENGAWAS SEBAGAI
PEMODERASI PENGARUH PROFESIONALISME DAN KREATIVITAS
TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI
KOTA PEKANBARU”. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji dan
menganalisis peran supervisi pengawas memoderasi profesionalisme dan
kreativitas dalam meningkatkan kinerja guru. Penelitian diharapkan dapat menjadi
referensi tambahan yang memperkaya literatur ilmu manajemen, khususnya terkait
human capital theory dalam kaitannya dengan profesionalisme, kreativitas,
supervisi pengawas dan kinerja guru, disamping itu temuan penelitian ini
diharapkan dapat memberikan manfaat praktis dalam melakukan evaluasi kinerja
guru SMA Negeri di Kota Pekanbaru.
Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif. Penelitian ini
menggunakan alat analisis Structural Equation Modeling dengan software
SMARTPLS 3.0, populasi adalah 718 orang guru SMA negeri di Kota Pekanbaru,
Sampel 144 orang guru. Hasil penelitian menunjukan bahwa: pertama,
profesionalisme berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, kedua,
kreativitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, ketiga,
supervisi pengawas memoderasi pengaruh profesionalisme terhadap kinerja guru,
keempat, supervisi pengawas memoderasi pengaruh kreativitas terhadap kinerja
guru. Uji sifat moderasi ditemukan supervisi pengawas bersifat sebagai Quasi
moderator.