PENGARUH MOTIVASI, DISIPLIN KERJA DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. BRI KC SURABAYA JEMURSARI

SANJAYA, FARID ANGGARA (2020) PENGARUH MOTIVASI, DISIPLIN KERJA DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. BRI KC SURABAYA JEMURSARI. Undergraduate thesis, STIESIA SURABAYA.

Full text not available from this repository.

Abstract

Kinerja Karyawan merupakan salah satu aspek yang sangat penting, maka
dari itu dibutuhkan upaya untuk meningkatkan Kinerja karyawan dengan
menggunakan beberapa aspek pendukung seperti motivasi, disiplin kerja dan
kompensasi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh motivasi, disiplin
kerja dan kompensasi terhadap kinerja karyawan.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sampel yang diperoleh
dalam penelitian ini menggunakan probability sampling dimana semua individu
dalam populasi baik secara sendiri-sendiri atau bersama-sama diberi kesempatan
untuk dipilih menjadi anggota sampel. Jumlah sampel yang digunakan dalam
penelitian ini sebanyak 56 sampel yaitu karyawan PT. Bank Rakyat Indonesia
(Persero) Tbk. Kantor Cabang Surabaya Jemursari. Metode analisis yang digunakan
adalah analisis regresi linier berganda dengan menggunakan program SPSS.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi berpngaruh positif dan
signifikan terhadap kinerja karyawan, disiplin kerja berpengaruh negatif dan tidak
signifikan terhadap kinerja karyawan, kompensasi berpengaruh positif dan tidak
signifikan terhadap kinerja karyawan

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Additional Information: FARID ANGGARA SANJAYA (1610210492)
Uncontrolled Keywords: Motvasi, Disiplin Kerja, Kompensasi, Kinerja Karyawan
Subjects: H Social Sciences > HD Industries. Land use. Labor
H Social Sciences > HD Industries. Land use. Labor > HD28 Management. Industrial Management
Divisions: Strata Satu (S-1) > Program Studi Manajemen
Depositing User: Perpustakaan STIESIA
Date Deposited: 21 Aug 2021 09:48
Last Modified: 21 Aug 2021 09:48
URI: http://repository.stiesia.ac.id/id/eprint/3675

Actions (login required)

View Item
View Item